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Kooperationsunterricht in Emder Grundschulen
In vielen Emder Grundschulen – Westerburg, Larrelt, Früchteburg, Nesserland, Wolthusen, Ems, Grüner Weg, Wybelsum, Constantia, Petkum - sind Förderschullehrerinnen und -lehrer mit so genannten Kooperationsstunden abgeordnet. Ziel ist es die Grundschulen in ihrer alltäglichen Arbeit zu unterstützen. Dadurch sollen Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen länger in ihrer gewohnten Umgebung gefördert und gravierende Lernprobleme möglichst verhindert werden, weshalb auch vorwiegend in den jüngeren Klassen gearbeitet wird.
Die Schwerpunkte der Arbeit sind:
- Unterstützung von einzelnen Kindern oder Kleingruppen im Rahmen des regulären Unterrichts
- Beratung der Grundschulkolleginnen und -kollegen hinsichtlich Methodik und Didaktik im Umgang mit Lernbeeinträchtigungen
Kooperation mit Hauptschulen
Schülerinnen und Schüler, die sich in der Förderschule sehr positiv entwickeln, können zur Hauptschule überwechseln, um dort den Hauptschulabschluss zu erreichen. Zur Unterstützung dieser werden Förderschullehrerinnen und -lehrer stundenweise zur Hauptschule abgeordnet. Es wird mit den Schülerinnen und Schülern an Lerninhalten und -strategien gearbeitet, sowie eine umfassende pädagogische und psychologische Betreuung organisiert, die auch das Elternhaus einbezieht.
Kooperation mit der Emder Berufsbildenden Schule
Die Abschlussklassen der Schwerpunkte Lernen und Geistige Entwicklung werden einmal pro Woche von Fachpraxiskolleginnen und -kollegen in der BBS II unterrichtet. Außerdem wird dieser Unterricht von Förderschullehrerinnen bzw. -lehrern begleitet.
Dieser Unterricht dient zur Berufsorientierung und zur Vorbereitung auf den Berufsschulunterricht. Im zweiten Halbjahr der Klassenstufe 9 findet eine einwöchige BVJ- Praktikumswoche in mindestens zwei Berufsfeldern in der Berufsbildenden Schule statt.
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